嬰幼兒發展引導員是指從事0～3 歲嬰幼兒身心健康發展引導，并對嬰幼兒看護人提供輔助咨詢服務工作的人員。研究發現，嬰幼兒不僅貧血率高，在認知、語言、運動、社會情感方面的發展風險也較高，而為嬰幼兒照養人提供科學養育指導和咨詢服務是改善和促進兒童早期發展水平的有效辦法。然而我國該人員存在巨大缺口，尤其農村地區的供給幾乎為零。究其根本原因是我國缺少該人員的系統培養課程及培養途徑。基于該背景本校提供培養嬰幼兒發展引導員的課程體系及內容，推動嬰幼兒發展引導員，尤其是農村地區嬰幼兒發展引導員的培養與供給。
具備以下條件之一者，可申報四級/中級工：
（1）取得相關職業
②五級/初級工職業資格證書（技能等級證書）后，累計
從事本職業或相關職業工作 3 年（含）以上；
（2）累計從事本職業或相關職業工作 4 年（含）以上；
（3）取得技工學校本專業或相關專業②畢業證書（含尚未取得畢業證書的在
校應屆畢業生）；或取得經評估論證、以中級技能為培養目標的中等及以上職業
學校本專業或相關專業畢業證書（含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生）。
具備以下條件之一者，可申報三級/高級工：
（1）取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書（技能等級證書）后，
累計從事本職業或相關職業工作 5 年（含）以上；
（2）取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書（技能等級證書），
并具有高級技工學校、技師學院畢業證書（含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業
生）；或取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格證書（技能等級證書），
并具有經評估論證、以高級技能為培養目標的高等職業學校本專業或相關專業畢
業證書（含尚未取得畢業證書的在校應屆畢業生）。
（3）具有大專及以上本專業或相關專業畢業證書，并取得本職業或相關職
業四級/中級工職業資格證書（技能等級證書）后，累計從事本職業或相關職業
工作 2 年（含）以上。
具備以下條件之一者，可申報二級/技師：
（1）取得本職業或相關職業三級/高級工職業資格證書（技能等級證書）后，
累計從事本職業或相關職業工作 5 年（含）以上；
（2）取得本職業或相關職業三級/高級工職業資格證書（技能等級證書）的
高級技工學校、技師學院畢業生，累計從事本職業或相關職業工作 3 年（含）以
上；或取得本職業或相關職業預備技師證書的技師學院畢業生及本科院校畢業生，
累計從事本職業或相關職業工作 2 年（含）以上。
具備以下條件之一者，可申報一級/高級技師：
（1）取得本職業或相關職業二級/技師職業資格證書（技能等級證書）后，
累計從事本職業或相關職業工作 5 年（含）以上。
（2）具有研究生教育本專業或相關專業畢業證書，并取得本職業或相關職
業二級/技師職業資格證書（技能等級證書）后，累計從事本職業或相關職業工
作 3 年（含）以上。
