唐山市曹妃甸中恒高級中學學校教學模式怎么樣？唐山市曹妃甸中恒高級中學學校是一所擁有正規辦學資質的全日制民辦高中。學校摒棄傳統的高中教學模式，借鑒衡水一中的教學理論，形成獨具特色的教學模式
唐山市曹妃甸中恒高級中學學校教學模式
（1）361高效目標教學法
三段：準備階段、實施階段、反思階段
六環節：課堂六環節：導、學、展、評、測、輔。
一突出：突出學生的主體地位
準備階段：一課十備
學生的學力水平；教材的深入解讀；目標的精準設計；教法的靈活應用；學法的細致指導；檢測的高度實用；板書的凝練美觀；課件的充分準備；語言的規范精煉；作業的優化設計
一課三研：個人研備同組研備
跨段研備
（2）課堂六環節
導（3分鐘）：創設情境、激情導入；出示學習目標，明確學習任務。
學（15-20分鐘）：根據導學提綱及課件設計的問題圍繞學習目標展開學生自學，學生通過獨立自學、同桌交流對學、小組交流組學，實現以學生為主體的課堂環節。教師根據學生自學的環節，充分準備學生可以出現的問題，制定課堂生成的預案
展（8分鐘）：學生展示在學習環節中的成果，可展示、可質疑、可提問、可回答。
評（8分鐘）：根據本課重難點，精備教師精講內容，完成本節課教學目標，做到課堂目標的升華?！霸u”與“展”兩個環節有機結合，密不可分。
測：課堂檢測（6分鐘）：圍繞學習目標進行當堂檢測，可以利用PPT或隨堂練本節課當堂檢測題目，檢驗本節課學習目標的達成情況。課下限時練（史地生政當堂清）
輔：教師根據達標檢測反饋的信息，進行查漏補缺，總結提升。同時，布置適當作業，鞏固提高。通過作業批改、及時反饋、作業復批及時了解班級學生對本節課教學目標的合格率，及時面批、個別輔導，通過培優補差、導師制培養的形式輔導學生提升合格率。
